Подробности

    ЦифроМахИнтеллектУпражнения на развитие → Метод фокальных объектов

    Метод фокальных объектов

    При выполнении заданий, в которых требуется совмещать несовместимое, могут возникать изобретательские идеи.

    В столбе слева приводятся имена существительные, обозначающие предметы, а справа - прилагательные, обозначающие свойства.

    1. Автобус

    2. Барабан

    3. Бетон

    4. Веревка

    5. Газета

    6. Гвоздь

    7. Куб

    8. Колесо

    9. Комбайн

    10. Конверт

    11. Мотор

    12. Огонь

    13. Остров

    14. Пленка

    15. Расческа

    16. Стекло

    17. Телевизор

    18. Корабль
    Ароматный

    Беспрерывный

    Воздушный

    Жидкий

    Изменчивый

    Круглый

    Ледяной

    Липкий

    Нитевидный

    Парящий

    Пленочный

    Прессованный

    Раздвижной

    Резиновый

    Светящийся

    Сгущенный

    Шарообразный

    Эластичный

    Возьмем первое слово "автобус" и будем соединять его с каждым словом второго столбца.

    Ароматный автобус - в его салоне запах ландыша, хвои.

    Беспрерывный автобус - длинный - предлинный.

    Воздушный автобус - аэробус.

    Жидкий автобус - его салон с жидкостью, а в ней в специальной капсюле - люди, при лобовом столкновении машин пассажиры даже не ощутят удара.

    Изменчивый автобус - в зависимости от обстановки может менять свои размеры, цвет, мощность.

    Круглый автобус - автобус - колесо. Автобус шар, не нужно колес, катится сам, а попав в воду плывет, как мячик.

    Соединяя таким образом каждое существительное со всеми прилагательными, мы обнаружим немало любопытных идей, среди которых могут быть: светящийся бетон аэрополосы (заряжается, к примеру, радиоволнами); ароматный конверт (в клей введены пахучие вещества тополевых или березовых почек, ландыша и др.); резиновое стекло; раздвижной корабль; воздушное стекло; пленочный телевизор. Поэкспериментируйте с этими словами, затем составьте новые списки существительных и прилагательных (слова можете выбирать из "Орфографического словаря") и предложите свои оригинальные идеи.

    Развивая метод, о котором говорилось выше, можно продолжать поиск оригинальных идей, если соединить парами слова, обозначающие различные предметы, например: стекло - ткань, радио - картина, лодка -палатка, зеркало - альбом и т.д.

    Попробуйте таким образом соединять данные внизу слова, чтобы у вас получились названия новых предметов, которые вам захочется, быть может, сделать.



  • Нестандартный Вариант

    Задание учит классификации по свойствам

     
  • Источник: http://www.citycat.ru